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          新闻来源:如何打百家乐  发布时间:2019-12-16 14:08:19

          大赢家足球比分网【是纷】【根本】【的犹】另外,實踐性的課程活動內容也可與專業課程相結合,培養學生的職業素養與職業道德精神,並促使學生在保證個人成長的同時,為提升思想政治教育的指導作用貢獻力量。尤其是崗位責任相對較重的專業性崗位,務必要在思想政治教育中通過情感教育心理學補充學生的情感認知,使其從思想基礎上認同職業責任,並遵守崗位道德,成為真正的實踐型人才。文章在說明高校思想政治教育工作主旨的基礎上,對情感教育心理學在其課程中的教學應用方法進行分析,並從思想定位、課程主體、溝通模式、實踐活動、教學方式五個方面具體論述教學策略。4.增加實踐性的課程活動內容。在思想政治教學中,理論性內容要明顯多於實踐內容。因此,在課程教學中,教師為了更好地將情感教育心理學融入思想政治課程,應當強調並補充理論思想內容中的實踐環節。由此,情感教育心理學能以更加生動的形象展現在思想政治課堂中,也能在統壹思想政治理論與實踐的過程中起到積極影響作用,保證學生健康成長。

          大赢家足球比分网靜態教育中,將思想的正確性與指導性作為核心。學生通過對靜態理論知識的學習,掌握思想內涵與思維方式,才能對自身的認知空間造成影響,並為價值觀與世界觀的優化提供基礎動力。[1]這種靜態的思想理論學習,也是基礎性的內容,是保證學生掌握紮實的思想政治課程的關鍵。3.強調教學過程中的有效溝通。情感教育心理學的應用需要師生之間的有效溝通作為保證。在思想政治課程中,保證師生之間有效的交流與溝通,教師才能更好地掌握學生的思維動向,在分析學生學習情況的同時,為教學形式的調整與優化創造條件。而這種溝通方式,不僅需要在課程中進行有效的課堂互動,還要在課程之外以壹定的組織形式保證溝通的有效性。二、思想政治教育教學中的情感教育心理學應用策略

          大赢家足球比分网情感教育心理學在高校的思想政治教育工作中有很強的適應性,是保證教學質量的重要途徑。高校必須在轉化教學思想、調整主體地位、深化教學溝通、拓展實踐項目、豐富課程形式的過程中保證教學有效性,實現高校思想政治教育的優化。例如,在教學方法的調整中,教師可以先從影視作品中總結帶有優秀思想內涵的作品,將其作為學生的鑒賞內容進行分析與解讀。然後,設置獨立主體的討論交流課程,教師通過PPT的形式,將影視作品中的思想內容進行凝練,並對接相應的思想政治課程內容。講解到關鍵內容時,也可以組織學生嘗試性地做出分析,並與其他同學交流經驗,在討論的過程中通過教師的引導,逐漸貼近課程主題,以此達到教學優化的目標。2.突出學生課程學習的主體性。學生是課堂教育的主體,在應用情感教育心理學對思想政治課程進行優化的過程中,需要發揮學生的主體作用。尤其在情感引導的過程中,通過對學生創造力與思維能力的開發,使學生更加積極地參與到思想政治課程的學習中。同時也需要在課程活動的設計上,使學生的學習積極性被深刻地激發出來,在產生情感感悟時對思想政治教育課程形成壹種主觀性的情感認知,並在這種正向的引導條件下,加強對於課程內容的理解。

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